PLUIE ! Encore et encore !
Nous avons profité d'une acalmie pour retirer et mettre en jauge ;dans de grands pots de fleurs avec de la terre les bulbes de printemps .
Nous avons aussi agrandi la parcelle pour recevoir toutes les bulbes de fleurs d'été .
Le jardin est boueux, la terre colle aux outils , les herbes sauvages ont tout envahi .
A l'intérieur ça pousse aussi , on observe de fragiles plantules dans de très nombreux pots.
Nous poursuivons nos séances de rempotage avec le basilic, la marjolaine .
Intervention de Fanch et de Jean Pierre du Café-Jardin
Les enfants ont été très nombreux à assister à la taille et à la mise en forme de nos jeunes arbres fruitiers .
Des élèves de CM2 ont taillé avec soin , proposant les branches à couper selon les critères énoncés :Il faut que les branches ne se touchent pas , ne se croisent pas , qu'elles est de l'espace entre elles pour permettre aux fruits de croître . Il faut beaucoup de force pour faire une coupure franche qui ne blessera pas l'arbre.
Coup d'oeil
Le soleil d'hiver fait sortir les premières fleurs de terre .
"Et tant que tu n'as pas compris ;Ce "Meurs et deviens ". Tu n'es qu'un hôte obscur sur la terre ténébreuse."Goethe
ça pousse !
Dans notre massif de fleurs .
Petit problème avec le compost
"La pratique du compostage , aussi vieille que l'agriculture , consiste à utiliser les déchets du jardin et de la cuisine afin de préparer un terreau fertile.
On confond souvent la préparation du compost avec ce que l'on appelle traditionnellement le pourrissoir , c'est à dire le simple tas sur lequel on jette les déchets les plus divers que l'on abandonne aux intempéries . Cette dernière pratique ne permet qu'une décomposition imparfaite et ne donne pas de véritable terreau.
Le compostage véritable est une fermentation aérobie , avec montée rapide de température. Elle donne une matière noire , d'odeur agréable, que l'on appelle compost mûr . "
Le traité Rustica des techniques du Jardin
Nous avons un problème dans la fabrication du compost , l'odeur devient particulièrement désagréable et il y a autour des bacs de très nombreux insectes.
Il y a t'il une bonne proportion entre les déchets carbonés (sec et durs ) et les déchets azotés (frais, tendres et riches en eau ) ?
Certains jours il ya eu jusqu'à 26KG de déchets de cantine , c'est beaucoup !
Le mélange est-il assez souvent remué , aéré pour lancer la fermentation ?
Voici un problème à résoudre !
Préparation de la surface
Les enfants de toutes les classe se mettent à la préparation d'une parcelle dans le potager pour
recevoir le chassis .
Ils désherbent, bêchent ,retirent les cailloux , râtissent...
Etrange douceur .
Il fait très doux , au parc de Dirinon les Camélias sont en fleurs .
Dans notre jardin, Pensées et Primevères s'épanouissent dans le massif .
Des boutures et encore des boutures
A l'intiative de Franck , nous nous lançons dans le bouturage de rosiers , de noisetiers, de végélias.
Il faut couper le plant en biseau avec un sécateur , et le planter dans le bon sens dans le petit pot que nous avons rempli au préalable de terre et de compost .
Des noms ...
Fritillaire ,
Pensées, Primevères , Oeillets
Scilles , Tulipes, Allium,Freesias
Crocus , Perce-Neige , Narcisses
Lucille CE1 :"Narcisse : Cette fleur porte le nom d'un homme qui se trouvait si beau , qu'il passait son temps à de regarder dans l'eau. Et un jour , il est tombé. "
Pour le prochain printemps
Un massif de fleurs .
Durant une semaine ,chaque groupe , a préparé cette nouvelle surface. Les enfants ont dégagé une zone de son gazon, puis ils ont bêché, labouré, retourné, pour enfin amendé et râtisser la terre .
C'est presque droit ,
c'est presque plat !
La terre est légère,
d'une belle couleur brune.
C'est leur travail .
